Soutien Scolaire

Ce blog est destiné à tous les élèves de la 3ème année collégiale désireux de se préparer à l'examen régional

Articles avec #langue catégorie

révisions pour l'examen local janvier 2017

Publié le 8 Janvier 2017 par Ait Baali Hassane dans langue

3° AC Révisions en vue de préparer les apprenants à l’examen local Janvier 2017 LES RELATIVES : Maîtrise de l’emploi des relatifs simples et composés : Complétez les phrases suivantes en ajoutant le pronom relatif qui convient : Le sujet………nous a été...

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CONVAINCRE / PERSUADER

Publié le 17 Décembre 2016 par Ait Baali Hassane dans Langue

CONVAINCRE / PERSUADER: Je retiens : On confond souvent persuader et convaincre. Or : CONVAINCRE: • Pour convaincre, le locuteur s'adresse à l'esprit logique, à l'esprit critique du destinataire, à la raison, de façon à ce que le destinataire adhère au...

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ORTHOGRAPHE:

Publié le 16 Mai 2015 par Ait Baali Hassane dans langue

LE PARTICIPE PRÉSENT, LE GÉRONDIF ET L’ADJECTIF VERBAL. Le participe présent verbe ou adjectif Le participe présent peut être employé comme adjectif. Dans ce cas, il s'accorde en genre et en nombre avec le nom qu'il qualifie. ■Des algues gluantes Le participe...

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La condition, l'hypothèse // aitbaali1951@gmail.com

Publié le 18 Mars 2015 par Ait Baali Hassane dans Langue

Résumé de la leçon: LA CONDITION, L'HYPOTHÈSE Emplois de " si ": Si + présent -> futur => la condition peut se réaliser ex : Si tu ne te dépêches pas, tu vas manquer ton train. Si + imparfait -> conditionnel présent => peu de chance de se réaliser ex...

futur => la condition peut se réaliser ex : Si tu ne te dépêches pas, tu vas manquer ton train. Si + imparfait -> conditionnel présent => peu de chance de se réaliser ex..."> Lire la suite

examen régional 2 015

Publié le 10 Mars 2015 par Ait Baali Hassane dans langue

examen régional 2 015

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conséquence

Publié le 2 Mars 2015 par Ait Baali Hassan dans Langue

EXPRESSION DE LA CONSÉQUENCE Propositions subordonnées à l'indicatif * verbe+ tant que/ tellement que - Il a tellement travaillé qu'il est fatigué. * si/ tellement + adjectif ou adverbe + que - Ce film est si (tellement) intéressant que j'irai bien le...

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la cause

Publié le 26 Février 2015 par Ait Baali Hassane dans Langue

L’EXPRESSION DE LA CAUSE LES SUBORDONNANTS DE CAUSE : Nous l’avons élu comme chef parce que (car) nous avons confiance en lui. nous avons confiance en lui, nous l’avons élu comme chef.( cause évidente ) Du moment que tu es là, reste dîner avec nous.(...

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langue: sensations et sentiments

Publié le 9 Janvier 2011 par ait baali hassane dans Langue

3°A.C. : LANGUE: EXPRIMER DES SENSATIONS,DES SENTIMENTS I – LES SENSATIONS : Les principaux vecteurs des sensations demeurent les cinq sens: la vue (sensations visuelles) ; l'ouïe (sensations auditives) ; l'odorat (sensations olfactives) ; le toucher...

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LES REGISTRES DE LANGUE

Publié le 29 Décembre 2010 par Ait Baali Hassane dans Langue

FAMILIER COURANT SOUTENU gosse enfant bambin boulot travail tâche chouette joli ravissant boucan bruit vacarme / brouhaha piquer voler dérober rigoler rire plaisanter bouffer manger déguster / savourer grogner / rouspéter protester s'indigner --------------...

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les niveaux de langue

Publié le 29 Décembre 2010 par ait baali hassane dans Langue

1/ QU'EST-CE QU'UN REGISTRE DE LANGUE ? A. Les registres de langue sont des manières de s’exprimer différentes, pour formuler néanmoins des pensées assez ou très proches par le sens. Ces manières différentes de s’exprimer dépendent : a. de celui qui s’exprime,...

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