Communication: LA MODALISATION

Leçon et exercices

Définition : On appelle modalisation le fait d'introduire dans un énoncé une part de subjectivité, c'est-à-dire de marquer la présence de l'émetteur par un commentaire (certitude, doute, obligation), qu'on appelle modalité.
Les moyens de modalisation sont nombreux :
I. Les modes verbaux :
a. Le futur: - Tu ne sortiras pas ce soir ( ordre, défense ).
Il aura raté son bus comme d'habitude.( Probabilité )
b. Plus-que-parfait ; imparfait : - Je voulais vous voir pour vous demander de ma rendre un service. ( atténuation polie ) - Si l'automobiliste avait freiné, il aurait évité l'accident. ( hypothèse, condition )
c. Le conditionnel : - Dans le cas où tu aurais besoin d'argent, utilise cette carte bancaire. ( Hypothèse ) Il aurait dit ça, lui ? ( Indignation ) -Tu n'aurais pas dû lui dire ça. ( Reproche ) - L'avion se serait écrasé. ( conditionnel journalistique, doute )
d. L'impératif : - Sors d'ici ! ( ordre ) - Ne touche pas à mes affaires! ( défense ) - Fais un peu de sort . ( conseil ) - Portez-vous bien. ( souhait )
e. Le subjonctif : - Qu'il ne remette jamais les pieds ici ! ( ordre, défense ) - Supposons que tu gagnes à la loterie, que feras-tu ? ( supposition ) Elle craint que son enfant prenne froid. ( crainte ) - je souhaite que vous réussissiez tous. ( souhait )...
II. Les types de phrase, exclamatifs, injonctifs ou interrogatifs (questions rhétoriques).
- Il viendra en voiture - mais le pourra-t-il - le week-end prochain. (Modalité de doute).
III. Le vocabulaire mélioratif ou péjoratif, propre à exprimer des jugements.
- Une mousse verdâtre entourait les bouteilles.
IV. Les verbes de jugement et certains verbes d'état (paraître, sembler ... )
-Les négociations semblent en bonne voie, mais il prétend qu'il n'en est rien.
V. Les auxiliaires de modalité (devoir, pouvoir, vouloir, laisser ... )
- Il doit prendre l'avion demain matin. (modalité d'obligation ou de probabilité).
Les adverbes modalisateurs (peut-être, sans doute, sûrement. .. )
Les groupes prépositionnels en (selon moi, à l'en croire ... )
- Ce n'est pas, à mon avis, la meilleure solution.
VI. Les propositions en incises de type Si vous êtes d'accord ...
- La fuite, à ce que l'on dit, era bientôt colmatée.
VII. Certaines figures de style (litote, périphrase, métaphore ... )
- C'est du propre! (antiphrase, modalité de reproche) L'expression de l'objectivité À l'inverse de la modalisation, l'émetteur doit parfois présenter des faits de manière objective et donner à son énoncé le caractère le plus neutre possible: c'est le cas des énoncés scientifiques ou, plus largement, explicatifs. Outre le choix du vocabulaire, l'émetteur a recours à des formules qui permettent d'effacer sa présence.
a. La tournure impersonnelle : Il est fait usage ouvertement d'armes biologiques.
b. La forme pronominale du verbe : Ce nouveau modèle de voiture se conduit très facilement.
c. La voix passive : Des échantillons sont prélevés chaque jour.
d. L'emploi du pronom indéfini « on » : On maîtrise de mieux en mieux la technique du clonage.

1. L’expression de l’objectivité : identifiez les procédés employés !

1. En Syrie, il est fait usage d’armes interdites.

• Tournure impersonnelle. (soulignée)

2. Les produits chinois se vendent facilement.

• Forme pronominale à sens passif

• Des échantillons sont prélevés chaque jour. Forme passive.

3. On maîtrise mieux la technique du clonage.
4. Emploi du pronom indéfini : « On »

2. L’expression de la subjectivité :

Identifiez les modes verbaux et les modalités exprimées :

1. Tu ne sortiras pas ce soir !  Ne sors pas ce soir !

• Futur simple (Défense)  / Impératif (Défense)

2. Faites vos devoirs !  Vous ferez les exercices de langue !

• Impératif (Ordre)            Futur simple (Ordre)

3. Je voulais vous demander l’autorisation de sortir.

• Imparfait : Atténuation polie.(parler gentiment en faisant une demande)

4. S’il avait eu le temps, il serait passé vous voir.

• Si + Plus-que-parfait = conditionnel passé.
   

3. Précisez les procédés de modalisation utilisés et les modalités exprimées :

1. J’estime votre fille capable de réussir brillamment.

• Verbe de jugement « estimer » (jugement)

2. Le malade doit prendre ses médicaments.

• Auxiliaire de modalité (obligation)

3. Rémi doit avoir dix ou onze ans.

• Auxiliaire de modalité (probabilité)

4. Il semble plus heureux.

• Verbe d’état (Probabilité)
   

4. Soulignez le vocabulaire employé et dites s’il est mélioratif ou péjoratif :

1. Un beau sourire illumina son doux visage.

• Vocabulaire mélioratif.

2. Ce vieux macaque effraie les enfants.

• Vocabulaire péjoratif (dévalorisant ; dépréciatif)

3. Ce ouistiti mignon amuse bien les enfants.

• Vocabulaire mélioratif.